Proyecto

•          Nombre del proyecto	Implementación de una estrategia tecnológica para evitar la fumigación con sustancias químicas en la zona cercana a la institución educativa Rodrigo Lara Bonilla
•          Pregunta (Es la duda que tiene el niño sobre algún fenómeno, hecho…)	¿Por qué hay aviones que riegan agua sobre el colegio, y toca salir corriendo?
•          Nivel o grado de escolaridad a quien va dirigido el proyecto	De 0 a quinto de primaria.
•          Temática	-       Fumigación -       Salud -       Cuidados ambientales -       Vida -       Métodos alternativos
•          Objetivo General. .Debe ser lo suficientemente totalizador para orientarnos directamente hacia la solución del asunto. Un buen objetivo enuncia un qué, un a través de qué y un para qué.	Prevenir la fumigación aérea de sustancias químicas en las cercanías de la institución educativa Rodrigo Lara Bonilla o encontrar una estrategia para evitar el contacto directo con los estudiantes.
•          Objetivos específicos. Como se mencionó los  interrogantes que se derivan del interrogante principal nos pueden orientar los objetivos específicos. Es aconsejable abordar los objetivos de acuerdo con la planeación previa de tiempo. No se puede ser muy ambicioso.	- Desarrollar el interés en los estudiantes sobre el daño ambiental y humano que causa  la fumigación en alrededores de un centro educativo. - Elaborar estrategias que permitan el control de plagas en inmediaciones de la sede educativa  Rodrigo Lara Bonilla, sin que se afecte la economía de los cultivadores.
Referente teórico. .Es una oportunidad tener presente el adecuado manejo de información, la selección, el cuidado con el manejo de propiedad intelectual, la consulta en Internet, el manejo de bases de datos de las bibliotecas, el cuidado con los descriptores y elementos paratextuales en libros y revistas consultados, etc.	El control de plagas es la regulación y el manejo de algunas especies referidas como plagas, normalmente por tratarse de especies que afectan la salud de los habitantes, la ecología, la economía, etc. (Wikipedia 2012)  Las fumigaciones de cultivos ilícitos con glifosato han sido un tema polémico para Colombia. Esta forma de lucha contra el narcotráfico es fuertemente cuestionada por su posible daño al medio ambiente y a la salud de los habitantes de la región donde se fumiga, y por su baja efectividad en disminuir las hectáreas sembradas con hoja de coca y amapola, mientras es causa de desplazamiento.  ( Grisales, Merchán, Sánchez 2010) Daño Ambiental Con el fin de hacer una evaluación ambiental de los efectos del glifosato se requiere hacer  un análisis costo-beneficio sobre si el medio ambiente sufre más sólo con el narcotráfico, o con la coexistencia del narcotráfico y de las fumigaciones que se proponen combatirlo. Durante las distintas etapas de la cadena productiva que involucra la comercialización de drogas, el medio ambiente es una de las principales víctimas. En la etapa del cultivo, la deforestación de los bosques tropicales que se requieren para las plantaciones de  coca y amapola han arrasado con buena parte de las selvas tropicales colombianas. (Ibid.) . El uso de herbicidas de amplio espectro aplicados por vía aérea con el fin de erradicar los cultivos ilícitos causa graves e innecesarios problemas de salud en personas y animales, contamina suelo, aire, agua y alimentos, y destruye cultivos básicos, animales de cría y peces base de la sobrevivencia de comunidades campesinas e indígenas, y atenta contra la biodiversidad. Los efectos ambientales y de salud causados por estas fumigaciones aéreas se suman a los que genera el uso agrícola normal de plaguicidas, el cual es legal y basado en el modelo de producción agrícola conocido como la revolución verde, en boga desde hace más medio siglo, y que se basa en monocultivos, irrigación, crédito y uso intenso de fertilizantes y agroquímicos tóxicos con licencias de venta.(Nivia 2005).
Materiales y recursos. Se deben mencionar todo tipo de materiales requeridos y con los que se cuenta, incluidos los contenidos digitales que se usarán en el proyecto de aula.	- Carteleras. -Folletos. -Marcadores. - Computadores. - Videos. - Internet. - Videobeam - Impresora
Tiempo. Este es un factor determinante en la preparación y puesta en marcha del proyecto. Aquí es importante recordar que el proyecto puede ser paralelo a la realización del programa y al desarrollo de las clases, es decir, el profesor puede utilizar solo ciertos tiempos de su programación para llevarlo a cabo, entonces es importante planearlo muy bien.	El tiempo estipulado para el desarrollo de las actividades extracurriculares, se ha presupuestado en dos horas semanales, teniendo en cuenta la duración del gestor en zona, y fechas especiales como festivos, días académicos especiales etc.
Metodología e instrumentos de evaluación. El éxito del proyecto depende de los ajustes que se le hagan en el camino y eso será posible con eficaces instrumentos de evaluación de las actividades.	Se realizará una búsqueda en páginas educativas que informen el fenómeno de la fumigación en nuestro país. Se ira haciendo una lista de las consecuencias que trae el uso de sustancias químicas para eliminar plagas, principalmente vegetales . Se realizará una lluvia de ideas que permitan socializar y escoger la o las opciones más viables para enfrentar esta problemática. Abra una mesa de dialogo donde se cite a la comunidad educativa, y a los cultivadores sobre la manera de enfrentar el problema de la fumigación en cercanías del instituto educativo Rodrigo Lara Bonilla, sin afectar a ninguna de las partes. Elaboración de documentos que permitan informar a la comunidad el daño que se hace, al usar  la fumigación con sustancias perjudiciales
•          Metodología y didácticas Los proyectos son exitosos siempre y cuando dejen un acumulado conceptual importante para los actores. Anticipadamente y por actividad se deben planear los mecanismos, y secuencias de actividades con las que paso a paso se adelantará el proyecto y dejar explícito qué le dejará al estudiante cada actividad desarrollada. Describa cuáles serán las actividades que se ejecutarán con los niños, sea explicito cuando se refiera al uso de las tecnologías.	·         Actividad de integración (rompecabezas de escuela) ·         Unificación de criterios de búsqueda ·         Búsqueda de información relacionada al tema  en línea. ·         Socialización de información obtenida. ·         Presentación en ppt del trabajo planeado INFO BIBLIOGRAFÍA www.google.com (motor de búsqueda) http://revistasupuestos.uniandes.edu.co/?p=1168 http://www.peaceobservatory.org/es/7/fumigacion-con-glifosato-efectos-nocivos